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​社區共構母語環境~穿梭巷弄間的校史拼圖

「囡仔，汝知影以前這間學校是安怎起的無？」

🌺母語是通往長輩記憶最快速的鑰匙。學生們運用課堂所學的母語，走進在地商家與耆老家進行訪問。在親切的鄉音互動中，長輩們聊起了當年的操場趣事、合作社的滋味，以及學校如何與社區共生。

透過母語連結，冰冷的訪談轉化為跨世代的情感交流。學生不只學習語言，更在對話中承接了地方的文化脈絡。

​社區共構母語環境~社區走讀與地方文學溯源

館長帶路：翻閱巷弄裡的母語詩篇

🌺邀請圖書館館長與館員化身為「文化譯者」。在走讀過程中，不僅介紹作家的生平，更由館員帶領大家進行母語詩集共讀。透過最親切的閩南語，朗誦那些描寫伸港農耕、漁獲與人情世故的詩句。

藉由母語的抑揚頓挫，孩子能深刻體會到文學創作與母語韻律之間不可分割的連結，讓「母語」不再只是溝通工具，而是通往文學美感的鑰匙。

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